quinta-feira, 13 de setembro de 2007
A "minha" nova escolinha.
novidades. Amanhã conto porque as turmas saem amanhã. Aí reunimos e logo se vê. Uma coisa é certa fique onde ficar só vou ter 15 crianças.
Amanhã será um novo dia com muita alegria! Beijinhos
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Ano Lectivo 2007 / 2008
quarta-feira, 12 de setembro de 2007
Amanhã volto ao trabalho!
Finalmente, vou sair de casa com o intuito de ir fazer o que mais gosto: vou trabalhar com os mais pequenitos! Ainda não tenho a certeza com que idades vou ficar, mas depois contarei.
No entanto, gostaria de deixar aqui uma palavrinha de alento para os colegas que ainda não encontraram trabalhito. Cá vai: nunca percam a esperança, pois quando nos fecham uma porta, mais tarde ou mais cedo, abre-se sempre uma janela!
Beijinhos
terça-feira, 11 de setembro de 2007
Trinta e dois mil professores "titulares"
Docentes "estreiam-se" quarta-feira nas funções de coordenação e supervisão
As escolas vão contar já a partir de quarta-feira, e pela primeira vez, com cerca de 32 mil professores titulares, docentes com mais experiência e formação que vão assegurar as funções de coordenação e supervisão.
Na sequência da revisão do Estatuto da Carreira Docente (ECD), a profissão ficou dividida nas categorias de professor e professor titular, tendo sido providos no primeiro concurso de acesso à segunda e mais elevada um total de 32.599 docentes.
No ano lectivo que arranca quarta-feira esta é uma das principais alterações no que diz respeito aos professores, que terão ainda nos próximos meses de negociar com o Ministério da Educação (ME) diplomas reguladores importantes como a avaliação de desempenho, a entrada na profissão e os futuros concursos de acesso a titular.
O regime da avaliação de desempenho já está a ser discutido com os sindicatos, que afirmam que o projecto não tem em linha de conta a diversificação das estratégias utilizadas pelos docentes para melhorar os resultados escolares, além de contestarem, entre outros aspectos, a definição de quotas na atribuição das classificações mais elevadas.
As notas dos alunos de cada docente e a sua comparação com os resultados médios dos estudantes da mesma escola constituem um dos factores determinantes da avaliação de desempenho dos professores, segundo a proposta do ME, que determina a realização do processo de dois em dois anos.
A relação pedagógica com os alunos é outro dos factores ponderados, bem como o nível de assiduidade, a participação em projectos e actividades, a frequência de acções de formação contínua e o exercício de cargos de coordenação e supervisão pedagógica.
Em relação à entrada na profissão, a tutela já admitiu baixar a nota mínima de 14 valores exigida aos candidatos, mas sublinhou que não é negociável a existência de duas ou três provas de ingresso.
A Federação Nacional dos Professores (Fenprof), a maior estrutura sindical do sector, já garantiu que a sua participação na regulamentação visa levar o ME a alterar "as suas posições mais gravosas", sendo que "o objectivo estratégico é a revogação do ECD".
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Concurso Docentes 2007
sábado, 8 de setembro de 2007
As 10 frases que eu, Criança, quero dizer aos meus Pais e aos Adultos à minha volta.
1. As minhas mãos são pequenas: por favor não esperem a perfeição ao fazer a cama, desenhar, atirar e agarrar uma bola.As minhas pernas são pequenas: por favor abrandem para eu vos poder acompanhar. 2. Preciso de encorajamento para crescer. Por favor sejam brandos nas vossas críticas. Lembrem-se: podem criticar o que faço sem me criticarem a mim. 3. Os meus olhos não vêem o mundo do mesmo modo que os vossos. Por favor deixem-me explorá-lo em segurança. Não me impeçam de o fazer sem necessidade. 4. Os meus sentimentos ainda estão tenros. Não impliquem comigo o tempo todo. Tratem-me como desejariam ser tratados. 5. As tarefas domésticas estão sempre a precisar de ser feitas. Só sou pequeno por pouco tempo. Por favor percam tempo a explicar-me as coisas deste fantástico mundo em que vivemos e façam-no de boa vontade. 6. Por favor não vão "fazer por cima" tudo o que eu faço. Isso dá-me a ideia de que os meus esforços nunca alcançam as vossas expectativas.Sei que é difícil, mas não me comparem a outras crianças. 7. A minha existência é uma dádiva. Cuidem de mim como é esperado, responsabilizando-me pelas minhas acções, dando-me linhas de orientação e disciplinem-me de um modo afectuoso. 8. Por favor não tenham medo de ir passar fora um fim-de-semana. Os filhos precisam de férias dos pais como os pais precisam de férias dos filhos. É uma bela maneira de mostrarem como a vossa relação é especial. 9. Por favor dêem-me a liberdade para tomar decisões que me dizem respeito. Deixem-me falhar, para que eu possa aprender com os meus erros. Assim, um dia estarei preparado para tomar as decisões que a vida me exigirá. 10. Por favor dêem-me todas as oportunidades para eu aprender e bons exemplos para eu seguir. Assim poderei tornar-me numa pessoa verdadeira, recta e humana.Se escutarmos, compreendermos e interiorizarmos todos estes dizeres a Criança desenvolver-se-à em plenitude!
quarta-feira, 5 de setembro de 2007
Professores contratados pelas escolas
Estabelecimentos de ensino vão poder escolher docentes para várias tarefas A partir de 17 de Setembro, as escolas vão poder começar a contratar directamente professores. Uma portaria do Ministério da Educação estabelece os prazos para o fim das contratações cíclicas. As escolas podem estabelecer contratos individuais de trabalho com os docentes para várias tarefas. Entre elas, a substituição temporária de professores e o recrutamento de formadores para as áreas técnicas e profissionais. Os estabelecimentos de ensino podem ainda recorrer a esta forma de contratação para projectos especiais de enriquecimento curricular e de combate ao insucesso escolar. Em comunicado, o Ministério da Educação diz que o objectivo é dar às escolas o poder de escolherem, com rapidez e flexibilidade, os professores com o melhor perfilFace a isto eu reflito:os professores com o melhor perfil ou os amigos, familiares, primos, conhecidos, vizinhos... enfim, o factor C de Cunhas... Vivam as ditas cujas!
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